Lista de Exercícios: Matriz e Fonte Energética

Olá seguidores do nosso blog. Voltamos! E vamos exercitar para o ENEM!?

Esta é uma lista mais extensa de exercícios, diferente da que costumamos postar (com os comentários). Não comentaremos neste post porque o objetivo é apenas disponibilizar uma lista de treinamento pro vestibular.

>> CASO QUEIRA DAR UMA ESTUDADA ANTES, CONFIRA O PLANO DE ESTUDOS SOBRE O ASSUNTO AQUI!

 

1) Suponha que você seja um consultor e foi contratado para assessorar a implantação de uma matriz energética em um pequeno país com as seguintes características: região plana, chuvosa e com ventos constantes, dispondo de poucos recursos hídricos e sem reservatórios de combustíveis fósseis.

De acordo com as características desse país, a matriz energética de menor impacto e risco ambientais é a baseada na energia:

a) dos biocombustíveis, pois tem menos impacto ambiental e maior disponibilidade.

b) solar, pelo seu baixo custo e pelas características do país favoráveis à sua implantação.

c) nuclear, por ter menos risco ambiental a ser adequada a locais com menor extensão territorial.

d) hidráulica, devido ao relevo, à extensão territorial do pais e aos recursos naturais.

e) eólica, pelas características do país e por não gerar gases do efeito estufa nem resíduos de operação.

Em breve mais postagens!

Olá queridos pais e alunos.

Nós, César e Thais, estamos em um período de estudos para melhor atendê-los. Em breve voltaremos com mais postagens.

Gratos pela compreensão!

Seja Extraordinário!

Hoje o Geografia no Cotidiano é um vídeo motivacional. Essa é pra você que está desanimado...
Seja extraordinário!

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Blocos Econômicos

1) Os blocos econômicos são a mais recente alternativa adotada pela maioria dos Estados do mundo para ampliar as suas respectivas relações econômicas. Tal aspecto vem contribuindo para a construção de uma nova forma de regionalização mundial. Assinale a alternativa que apresente a mais importante entre as causas para a formação dos blocos econômicos no mundo contemporâneo.

a) surgimento do dinheiro.

b) instalação da indústria avançada em nível global.

c) consolidação da Globalização.

d) transformação do capitalismo financeiro em capitalismo industrial.

e) emergência de um espírito mundial de solidariedade.

Revolução Verde

1) Sobre a modernização do campo brasileiro, analise as afirmativas abaixo, colocando entre parênteses a letra “V”, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra “F”, quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência corret 

( ) A modernização do oeste baiano foi realizada por correntes migratórias oriundas do sul do Brasil
( ) A fertilidade dos solos foi o principal atrativo para a ocupação do cerrado nordestino.
( ) Os processos de irrigação no cerrado nordestino vem contribuindo para a degradação de algumas bacias hidrográficas.
( ) Embora tenha passado por um amplo processo de modernização agrícola a agricultura familiar no cerrado nordestino se manteve dinâmica.

a) F F V V
b) V V F F
c) F V F V
d) V F V F
e) F V V F

Geografia da População

1) Os movimentos das populações podem ocorrer por diversos motivos e, ao longo da história do homem, têm provocado uma série de consequências. Considerando os movimentos populacionais, analise as afirmações abaixo.

I. As guerras e as perseguições sociais, étnicas e políticas podem ocasionar deslocamentos ou movimentos de populações. 

II. Os movimentos populacionais podem ocorrer internamente ou externamente, inclusive de um país para outro. 

III. Nos estados do sul e do sudeste do Brasil, encontra-se a maior concentração de descendentes de alemães, italianos e japoneses. 

a) I e II apenas
b) I e III apenas
c) II e III apenas
d) I, II e III 

Conflitos Agrários na Região do Bico do Papagaio

Antes de começar a leitura, deixe aberto os EXERCÍCIOS DE REFORMA AGRÁRIA para fazer.

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CLIQUE AQUI >>> REVOLUÇÃO VERDE

Conflitos de Terra na Região Bico do Papagaio: Tocantins, Maranhão e Pará

• 1964: Início da ocupação de terra no Bico do Papagaio
• Desentendimentos entre grileiros, fazendeiros e líderes camponeses
• Disputa pelo direito de terra para produzirem
• Distribuição de terras: Problema da concentração de terras
• Morte de alguns líderes comunitários que lutavam em defesa daqueles que não tinham acesso a terra como ferramenta de subsistência
• Morte de inocentes
• Morte de pessoas que reivindicavam seus direitos

Reforma Agrária Brasileira

1) “Trabalhadores rurais ligados à Confederação Nacional dos Trabalhadores na Agricultura (Contag) e à Federação dos Trabalhadores e Trabalhadoras da Agricultura Familiar (Fetraf) fazem uma manifestação na Esplanada dos Ministérios desde as 9h30 desta quarta-feira (20). Eles reivindicam a implementação da reforma agrária e de melhorias no campo. (…)

O secretário de formação e organização social da Contag, Jurassi Souto, afirmou que os trabalhadores rurais lutam também pela segurança no trabalho, pela geração de emprego no campo e a fiscalização nas empresas. "A reforma agrária no Brasil é fundamental para a geração de empregos e na venda e produção de alimentos", disse. "Precisamos avançar e não retroceder."

G1 – Distrito Federal, 20 mai. 2015. Adaptado

O argumento em favor da reforma agrária associa a sua implementação ao aumento da produção de alimentos por intermédio:

a) da ocupação de latifúndios não produtivos.

b) do controle do Estado sobre a produção agrícola.

c) da redução da produção para o mercado externo.

d) da obrigatoriedade em produzir grãos em terras doadas.

e) do combate ao desperdício em propriedades rurais.

Globalização Brasileira

1) A economia brasileira, após a maior integração do país no processo de Globalização, passou a ter uma relação mais dinâmica com o comércio internacional. A principal atuação do Brasil em termos de exportação ocorre por meio de:

a) produtos industrializados, graças às novas descobertas em pesquisa e tecnologia de ponta.

b) gêneros agrícolas, com destaque para alimentos de fabricação orgânica.

c) produtos industrializados, voltados para atender a maior demanda dos países europeus.

d) produtos primários, com destaque para as vendas ao mercado chinês.

e) gêneros industriais de base, para abastecer as indústrias tecnológicas norte-americanas.

Relevo Brasileiro

Antes de resolver as questões, recomendamos que dê uma lida na teoria:
PLANO DE ESTUDOS: RELEVO BRASILEIRO


1) Sobre o relevo brasileiro, julgue as afirmativas a seguir:

I. As áreas de depressão no Brasil correspondem somente às zonas de depressão relativa, com altitudes variando entre 100 e 500 metros, com destaque para a Depressão Sertaneja e a do São Francisco.

II. As áreas de planície do Brasil estão restritas às margens de grandes rios e seus afluentes, além de boa parte do litoral do país.

III. O centro-sul do Brasil é predominantemente constituído por formações planálticas.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

a) I

b) II

c) III

d) I e III

e) I, II, e III

Relevo Brasileiro

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Dificuldade de classificação do relevo. Causas:

• Extensividade do território
• Fraca atividade de pesquisa básica
• Complexidade de padrões da forma que o relevo apresenta
• Dificuldade de se obter uma classificação adequada

Modo simplista de classificação

• Forma generalista
• Relevos de altitudes modestas
• Antigas estruturas e "velhos planaltos"
• Planície de gênese recente 
• Há uma dificuldade grande em se estabelecer a nível de generalização uma adequada classificação do relevo
• Dificuldade de se estabelecer critérios coerentes de classificação

Modo complexo da realidade

• Variedade de estrutura geológica 
• Diferentes litologias e idades 
• Diversidade climática atual e pretérita
• Diversas formas de relevo

Coordenadas Geográficas

1) (UERJ) “De acordo com as anotações do diário de bordo, presume-se que o padre Caspar calculou sua localização a partir do meridiano que passa sobre a Ilha do Ferro, 18º a oeste de Greenwich. Para ele, seu navio estava no meridiano 180º Leste”.

Adaptado de ECO, Umberto. A ilha do dia anterior. Rio de Janeiro: Record, 2006.

O romance A ilha do dia anterior, de Umberto Eco, conta a história de um nobre europeu e de um padre, chamado Caspar, que participaram de duas expedições marítimas em meados do século XVII. O objetivo das expedições era tornar preciso o cálculo das longitudes.

Tendo como referência o meridiano de Greenwich, a longitude do navio do padre Caspar corresponde a:

a) 158º Leste

b) 158º Oeste

c) 162º Leste

d) 162º Oeste

E se o Instagram explicasse geografia??

É possível!! Veja! Que conceito da geografia te lembra ao ver essas imagens??

(  ) Lugar
(  ) Espaço Geográfico
(  ) Território
(  ) Escala
(  ) Paisagem

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Energia Nuclear Brasileira

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1951 - Criação do Conselho Nacional de Pesquisas

1953 - Importação de duas ultra-centrifugadoras da Alemanha para o enriquecimento de urânio

A energia nuclear é uma fonte de energia que não teve muito sucesso no Brasil, e as causas disso ainda são desconhecidas e investigadas.

Globalização

1) Observe a charge a seguir

(Millôr Fernandes. Retirado de: VESENTINI, José William. Geografia: o mundo em transição. São Paulo: Editora Ática, 2012.p.323.)

A ilustração de Millôr Fernandes é uma crítica à ordem global atual. Além disso, ela faz referência:

a) à visão eurocêntrica das projeções cartográficas

b) à visão conceitual da Globalização realizada no processo de ensino-aprendizagem

c) à forma com que o Planalto Central opera o processo de inserção da Globalização no Brasil

d) à Divisão Internacional do Trabalho, em que os países do Sul subdesenvolvido são dependentes do Norte desenvolvido.

e) à influência da Globalização sobre o processo de transformação da educação brasileira.

Projeções Cartográficas

1) (UNICAMP) Abaixo é reproduzido um mapa-múndi na projeção de Mercator

É possível afirmar que, nesta projeção:

a) os meridianos e paralelos não se cruzam formando ângulos de 90°, o que promove um aumento das massas continentais em latitudes elevadas.

b) os meridianos e paralelos se cruzam formando ângulos de 90°, o que distorce mais as porções terrestres próximas aos polos e menos as porções próximas ao equador.

c) não há distorções nas massas continentais e oceanos em nenhuma latitude, possibilitando o uso deste mapa para a navegação marítima até os dias atuais.

d) os meridianos e paralelos se cruzam formando ângulos perfeitos de 90°, o que possibilita a representação da Terra sem deformações.

Hora de Estudar

Hora de estudar é um acervo de materiais produzidos pelos professores César e Thais para você estudar Geografia.

Plano de Estudos - Clique aqui 

Você escolhe o que estudar por tema. A leitura vai te possibilitar a fazer inúmeras pesquisas.
É um método de estudos que você lê diversas fontes sobre um mesmo assunto.

Questões Comentadas - Clique aqui

Você também pode estudar pelas questões de provas de vestibulares e concursos comentadas por nós. E separadas também por temas

Geografia no  Cotidiano - Clique aqui

Aqui você encontrará um série de postagens com notícias do dia a dia que envolvem a geografia. 

Matriz Energética

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O que é matriz energética?

Quadro de geração de consumo e energia

Função?

Instrumento utilizado para o Planejamento Energético do País. 

Fundamental para se estabelecer políticas que promovam a competitividade. A partir dos dados apresentados na matriz é possível ter um planejamento que assegure a disponibilidade de energia (segurança energética), com os menores custos possíveis e que seja ambientalmente sustentável.

Nosso Trabalho

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Trabalhamos apenas com explicações de geografia

1 - Reforço Escolar

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Esse é um blogger de estudos pra quem quer aprender além do currículo! Além de te ajudar na escola, nos vestibulares e no concursos nossa proposta é ensinar geografia para a vida: para uma melhor compreensão do espaço em que vivemos.

• Acreditamos que toda pessoa é capaz de sonhar e realizar sonhos com esforço e dedicação.
• Além de realizar sonhos, acreditamos que podemos construir uma sociedade melhor por meio de diálogos. E ter conhecimento é um bom caminho pra pensar e gerar possibilidades melhores para o presente e para o futuro.
• Também, que a melhor forma de estudo é a pesquisa. Pesquisar nos possibilita conhecer universos que não conhecíamos. E estudar pra sermos pessoas melhores individualmente e coletivamente.
• E por último, acreditamos que o estudo nos possibilita PENSAR! E mais do que ter todas as conquistas estudantis, a maior de todas é a capacidade de pensar!

"Aprendemos mais com o outro do que ensinamos de nós mesmos" (Nilcéia Paixão)

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Todo material do nosso blog é baseado em artigos e entrevistas  acadêmico-científicos, e também em documentários e questões de concursos e vestibulares.Também é baseado em notícias de fontes confiáveis e literatura livre.

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